一、如何用EXCEL表格计算标准误差

数据如图

1、如果是要计算标准偏差，可用公式 =stdevp(c2:c11)

2、如果是要计算与某个值的标准误差，如图数据要计算数据与20的标准误差，则可用数组公式：{=sqrt(average((c2:c11-20)^2))}  (输入公式后同时按下ctrl+shift+enter完成输入，{}是自动生成的，不是人工输入的）

二、怎样在电子表格中计算标准差

估算样本的标准偏差。标准偏差反映相对于平均值 (mean) 的离散程度。

STDEV(number1,number2,...)

为对应于总体样本的 1 到 30 个参数。也可以不使用这种用逗号分隔参数的形式，而用单个数组或对数组的引用。

说明

函数 STDEV 假设其参数是总体中的样本。如果数据代表全部样本总体，则应该使用函数 STDEVP 来计算标准偏差。

此处标准偏差的计算使用“无偏差”或“n-1”方法。

函数 STDEV 的计算公式如下：

`````_______________

````/`````````````2

```/`n∑X 2－(∑X)

``/_______________

\/```````n(n-1)

忽略逻辑值（TRUE 或 FALSE）和文本。如果不能忽略逻辑值和文本，请使用 STDEVA 工作表函数。

示例

假设有 10 件工具在制造过程中是由同一台机器制造出来的，并取样为随机样本进行抗断强度检验。

列题

A

1 强度

2 1345

3 1301

4 1368

5 1322

6 1310

7 1370

8 1318

9 1350

10 1303

11 1299

公式 说明（结果）

=STDEV(A2:A11) 抗断强度的标准偏差 (27.46391572)

三、excel求标准方差的公式是什么

这里找一下?si=2

标准方差的计算公式

=(∑x^2-(∑x)^2/n)/(n-1)

去掉最大值与最小值的平方和

=SUMSQ(A1:A100)-SUMSQ(MAX(A1:A100),MIN(A1:A100))

和的平方为

=POWER(SUM(A1:A100,-MAX(A1:A100),-MIN(A1:A100)),2)

n值为

=COUNT(A1:A100)-2

将上述公式合起来

=(SUMSQ(A1:A100)-SUMSQ(MAX(A1:A100),MIN(A1:A100))-POWER(SUM(A1:A100,-MAX(A1:A100),-MIN(A1:A100)),2)/(COUNT(A1:A100)-2))/(COUNT(A1:A100)-3)

四、请问朋友们如何在电子表格中设置标准差

(二)选取函数确定排名

1．在图1的“平均分”右边的单元格（J2）中输入“名次”。

2．单击选取单元格J3，再选择“统计”类的“RANK”函数，则在弹出的“粘贴函数”对话框中，一切设置如图2(图中的“H3”是存放第一个学生总分的单元格，“总分”则是刚才命名的单元格区域名称。此时不能在“粘贴函数”对话框中，单击图2中“Ref”右边的按钮去选取单元格区域，否则后面利用复制方法统计其余各人的名次时，单元格的区域会发生变化；利用命名的单元格区域，复制时其区域不会发生变化；如果只看其中一个人的名次，则可以利用“选取”的方法)，单击“确定”按钮，即可得出第一个学生的成绩排名。然后选取单元格J3,拖动其填充句柄至最后一名学生，马上得出全班的成绩排名。而且名次是可以动态变化的，如果某人的某科成绩发生变化，所有排名也会随数据的变化而变化。如果想把名次按从低到高的顺序进行排列，只要先选取范围(J3～J12),然后利用菜单中的“数据/排序”命令，对“名次”进行“递增”排序即可。

二、用“MEDIAN”、“MODE”、“STDEVP”函数分别计算各科成绩的“中位数”、“众数”、“标准差”

“中位数”、“众数”、“标准差”是三个“统计类”的函数，也是统计学中三个十分常用的概念，它是分析数据的分布、离散程度等标志的重要依据，下面通过对学生成绩的分布情况，分析每科试题的有关情况。

1．计算“语文”的“中位数”

先选取存放数据的单元格C26，然后在“统计”类函数中选取函数“MEDIAN”，在弹出的“粘贴函数”对话框中，单击“Nuber1”右边的按钮，选取需计算的单元格区域(C3～C12)，然后单击“粘贴函数”对话框中的“确定”按钮，就可计算出语文科的中位数(在选取的数据中，中位数是它们的平均数)。

2．计算“语文”的“众数”、“标准差”

利用“MODE”、“STDEVP”两个函数，按照上述的方法，即可计算出“语文”的“众数”、“标准差”。

3．计算其余各科的“中位数”、“众数”、“标准差”

按照前两期介绍的复制方法，相信各位可以熟练地操作，计算出其余各科的“中位数”、“众数”、“标准差”了，最后结果如图3。

三、数据分析

学会使用Excel中的一些常用函数，是为了使我们的工作更科学、更迅速、更轻松。那么上述对成绩统计出来的数据，如何体现为教学服务呢？下面简单介绍一下Excel中“图表”的应用，以便我们对各科的试题进行分析：

在Excel中“图表”是反映表格数据的直观表现，通过图表可以非常迅速直观地对数据产生总体上的认识，这正是统计学中，最常用的对数据分布的表现方式。

(一)使用“图表向导”建立“语文”分数的分布图表

1． 选取图表类型：可以先选取表格中某个空白的单元格，单击菜单中的“插入图表”，在弹出的“图表向导－步骤1”对话框中，选择一种图表类型和子图表类型，如我们选择“折线图”。单击“确定”按钮后，进入“图表向导－步骤2”。

2．选择图表源数据：在弹出的步骤2对话框中，单击数据区域右侧的按钮，对话框消失，按前面介绍过的方法选取数据区域(b21～c25),回车确定选取后，单击“下一步”进入“图表向导－步骤3”。

3．设置图表选项：在弹出的步骤3对话框中，可以简单设置如图4，单击“下一步”进入“图表向导－步骤4”。

4．选择图表位置：在弹出的对话框中，需要选择生成图表放置的位置，此时单击“完成”按钮，把图表嵌在当前的工作表中，图5为完成的“语文”分数分布图表。

具体的数据分析留给有兴趣的读者。

下期将用一个货物销售的例子，说明总计(SUMIF)和分类汇总(SUBTOTAL)两个函数的用法。

前面介绍过求和函数(SUM)，它能对选取区域内的数据进行按行(或列)求和，但在实际应用中，经常需要进行有条件的数据汇总。本期介绍的总计函数(SUMIF)，将为你解决这个问题；另外介绍的分类汇总函数(SUBTOTAL)，可以很容易地计算分类汇总。这两个函数的作用都十分强大，利用它可以简化条件汇总和分类汇总。

如图1的样表，是某百货公司下属的四个门市部，都销售同样的商品；假设其中的四个售货员，轮流在四个门市部工作，样表是他们在一段时间内的营业销售情况，(其中的“金额”可以用公式计算，方法是在F2中输入公式“=D2＊E2”进行计算，然后按照前面讲述过的拖动进行复制的方法，即可求出各门市部各种商品的销售金额)。下面将举例说明用总计函数(SUMIF)，分别按门市部、售货员、某一商品、某一范围进行有关的汇总；用分类汇总函数(SUBTOTAL)，分别计算某门市部商品数量的平均值、某门市部的商品数量之和、某门市部货物类别的数目、某门市部最大销售量和最便宜的单价。

一、对固定的单元格区域进行命名

上期已介绍过对一定的单元格区域进行命名的方法，应该值得注意和学会运用，因为命名单元格区域对灵活运用函数是十分重要的，它将为运用函数带来极大的方便。这里先按上期介绍过的方法，利用菜单中的“插入/名称/定义”命令，在“定义名称”的对话框中，分别添加对如下区域的命名：把“A2～A17”命名为“门市部”，把“B2～B17”命名为“售货员”，把“C2～C17”命名为“类别”，下面的几项依次命名为“数量”、“单价”、“金额”。

二、用总计函数(SUMIF)分别按门市部、售货员、商品类别、某一条件进行有关的汇总

1． 按门市部进行汇总

以“门市部3”进行金额的汇总为例：按我们都已熟悉的方法，首先选取存放数据的单元格，然后选取函数“SUMIF”，在弹出的“粘贴函数”对话框中，设置如图2，其中的“Range”为选取的区域，这个区域(前面已定义为“门市部”)是下面条件判断的依据、“Criteria”为计算条件，它将判断选取区域中哪些单元格(即“门市部3”)符合计算要求、“Sum_range”为求和区域，这个区域中的数值(“金额”)用于真正的求和。

2． 按售货员进行汇总

以“刘芳”的销售数量为例，与上述方法一样，只要在“粘贴函数”对话框图中，在“Range”项输入“售货员”，在“Criteria”项中输入“″刘芳″”，在“Sum_range”项中输入“数量”。