一、文化标志是社区的什么

一种识别形式。该标志是一种识别形式。激局并社区文化标志性语言及阐释社区文化是社区在生产、经营、管理和服务活动中所创造的、具有社区特色的精神财富和物质形态的总和，是油田文化体系中的腊芦一个有机组成部分，它包括观念形态文化、制度行为文化和物质形明迹态文化。

二、社区健康的标志是什么？

社区健康的标志是社区的医疗服务机构多。同时社区健康教育的特点是以健康为中心禅薯、具有广泛性、连续性。社区健康教育的形式包括语言教育形式、文字教育形式、形象教育形式。隐绝社区健康教育评估、诊断、计划、实施及评价是社区健康灶袭姿教育的步骤。\x0d\x0a更多关于社区健康的标志是什么，进入：查看更多内容

三、齐云社区的LOGO释义

1， 齐聚云集之意，形容包罗万象，范围很广！

2，岩团与云相齐之意，比喻大拍登峰造极，达到很高的理想境界！

绿色滚枣羡星星标记代表无病毒无木马无插件的绿色资源！

四、绿色社区的标志

“绿色社区”的主要标志是：有健全的环境监督管理体系，有完备 有效的污染防治措施，有健康优良的生态环境，有良好的环境文化 氛围，居民整体环境意识较高。广州将以创建国家环保模范城为目 标，大力推进以“绿色社区”为龙头的创“绿”系列工程。通派含埋过尘蚂抓单位 带居民、抓新建住宅社区带老居老答民区，以点带面，有计划地推动 “绿色社区”的创建。

五、如何设计一个餐饮logo

中汇设计（专业logo设计、VI设计公司）解答：

餐厅logo的设计形式有很多种，以下是其中一些常见的：

1. 字母标志：使用餐厅名称或首字母进行设计，如KFC（肯德基）。

2. 图像标志：使用与餐厅相关的图饥腔悄像进行设计，如星巴克的经典斯文。

3. 组合标志：将文字和图像结合起来，如麦当劳的M字形黄色拱门。

4. 徽章标志：使用徽章的形式进行设计，如Hard Rock Cafe（硬石餐厅）。

5. 修饰标志：在标志中添加一些修饰效果，如华特迪士尼公司的耳朵图案。

6. 扁平化标志：使用简单的几何形状和明亮的色彩进行设计，如红花园意大利餐厅。

7. 视觉双圆旁关语标志：使用具有双重含义的形象和文字进行设计，如Subway（赛百味）的烂渣地铁图标志。

中汇设计原创作品

突出主喊亩题歼渗或氏伍即可

餐饮logo设计最重要的点就是放大餐馆某一个具体特征，当然还有很多其它的细节，在这里撰写一份设计流程给你参考。

纯阳老酒馆是重庆现存资历最老的一家社区酒馆，由现闹梁任老板舒丽的外婆于1986年创办。至今32年除春节重阳外无论寒暑从无间断，主要出售各式酒品与重庆下酒小食。纯阳老酒馆的委托要求是希望能突出重庆特色与年代感。

地域特色从来都是Logo设计中很麻烦的题目，80年代是改革开放刚刚兴起的年代，全国各地刚从计划经济的泥潭中挣脱，并没有某种审美风格可以被直接划归到一个城市。使用城市地标无法注册是一方面，作为一家酒馆也有托大的嫌疑。与委托人讨论的结果就是将时间线前移到民国时期。融合陪都的身份与民国时期设计的历史感从而与现今的标志风格区分开来。

设计这种年代感较强的Logo最忌讳的就是闭门造车，好在我的素材库中一直有持续收集民国时期的各类印刷品，省了不少功夫。

民国风格招牌的设计更像是在拼积木，也就是将各类美术字融合装饰构件进行堆砌。问题在于这种繁复的设计方式现代社会使用的人已经很少，当年的美术字亦是招贴厂美工手工设计并无成品字体，甚至连常用笔画都凑不齐，搜集素材和分析元素的功夫要多过实际设计。

美术字组成的品牌名称既然是识别的重点，那么就从这里开始。最传统的美术字是写字工用板刷直接刷出来的，所以我们也可以直接用矩形工具创建这四个字。

减损一些笔画，营造一些圆角，一款常规的美术字就完成了。

将圆角扩大化，在一些复杂结构行程黏连的效果。将横异化为点是一种“过时”的美术字设计手法，在这里恰好可以明确这一组文字的记忆点并营造时代感。

大量的辅助说明文字是民国时期Logo的常见特征，在这里我们借鉴了这一元素。中英掺杂的设计方式兆弯耐在那个全盘西化的时代是革命与时尚的象征，故也予以保留。

因上一稿横幅内部结构不太协调，所以转而尝试大跃进时期常用的光芒元素，实际效果尚可。

跟委托方沟通的结果是他们对这种设计方式表示认可，但是希望尽量凸显“祖孙三代”这个元素，所以对Logo两侧的文字和族春上下方条幅的slogan进行了修改。同时甲方表示不太能接受阳字包耳的简笔，所以新的版本又加了回去。

以上便是终稿。

时代感的营造最关键要素即是素材的搜寻。从海量的素材中归纳时代共性，然后再从这些共性中剔除现代设计仍然在使用的规律，使用那些因为某些原因不再使用的风格和技巧，就是设计这类Logo最关键的一步。

六、学习化社区标志是什么

北京师范大学教育社会学专家厉以贤教授在《终身教育、终身学习是社会进步和教育发展的共同要求》一文中认为：“迈向学习化社会，就意味着：（1）学习将成为一种人的自身发展的需求；（2）学习将成为社会一切成员整个生命期的活动；（3）学习和教育将成为一个结构和功能完整的社会体系；（4）学习和教育要成为一种社会的责任；（5）学习和教育与社会形成互动，密切交织；（6）社会以及社会中的各个组织和机构，在行使自己的专业职能的同时，也要行使学习和教育职能；（7）社区教育是迈向学习化社会一种重要的教育活动形式，在迈向学习化社会过程中社区教育必然由舞台的边缘迈向舞台的中心。”

胡梦鲸教授认为理想型态的学习化社会特征是：（1）人人都是终身学习者；（2）学习权利获得充分保障；（3）各种学习管道开放而畅通；（4）各种学习资讯取得容易；（5）个人可以自由使用学习时间；（6）个人可以在最方便的场所学习；（7）个人可以用多元化的工具学习；（8）终身学习活动获得充分经费配合；（9）终身学习资源得到统筹运用；（10）个人学习成就得到适当认可。

上述介绍了两位中国学者关于学习化社会基本特征的认识。本人在综合国内外学者关于学习化社会基本特征的看法基础上，找出其中与学习化社区有着内在联系的内容，依据学习化社区的内涵、特性，提出拆消下列旅空知的学习化社区形成的基本标志。

（1）社区成员自觉参加学习，自我导向性学习成为主要的学习方式

（2）社区充分尊重其成员的学习权利和需求，能够公平地时时亏缺、处处为社区成员提供学习机会

（3）社区内各种学习型组织普遍建立，特别是其中的学习型家庭普遍形成

（4）社区内各单位组织重视行使学习和教育职能，能提供各具特色的教育资源

（5）社区终身教育网络形成，其中要有一个协调统一的管理机构和社区教育中心（基地）

（6）社区教育资源得到充分开发，包括显露形态和潜在形态的教育资源、有形的和无形的教育资源等

（7）社区成员素质得到整体提高

（8）社区成员的生活质量得到明显改善

（9）社区得到可持续发展

……

上述前6点是从学习和教育自身角度来阐明学习化社区形成的基本标志，实际即是学习化社区的基本特点，后3点是从效能原则来提学习化社区形成的基本标志。如果一个社区内成员的素质提高不大，生活质量改善不够显著，社区没有得到可持续发展，那么该社区就很难说已发展成为学习化社区。

与时俱进！