2022-12-17 20:16来源：m.sf1369.com作者：宇宇
我是在练习《精英特全脑速读记忆训软件》的时候接触的思维导图训练，这个速读记忆软件主要是训练提升快速阅读、理解记忆、注意力、思维等方面的能力的。软件里面的记忆部分主要讲了奇想记忆和思维导图记忆。这个软件里思维导图部分主要以案例的形式教授了思维导图的训练方法，可以参考。思维导图制作工具1. 一些A3或A4大的白纸。2. 一套12支或更多的好写的软芯笔。3. 4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。4. 1支标准钢笔。运用思维导图的四个危险区1. 出一些不是思维导图的思维导图。2. 认为词组比单个词更有意义。3. 认为“乱七八糟”的思维导图不好。4. 对思维导图有消极情感反应。思维导图学习的15条技法：一、主题1. 最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。2. 中央图要以三种以上的颜色。3. 一个主题一个大分支思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。4. 每条分支要用不同的颜色每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。二、内容要求5. 运用代码小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。6. 箭头的连接当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。7. 只写关键词，并且要写在线条的上方思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。三、线条要求8. 线长=词语的长度思维导图有很多线段，它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。刚开始使用思维导图的人会把每根线条画得很长，词语写得很小，这样不但不便于记忆，同时还会浪费大量的空间。9. 中央线要粗思维导图的体现的层次感很分明，最靠近中间的线会越粗，越往外延伸的线会越细，字体也是越靠近中心图的最大，越往后面的就越小。10. 线与线之间相联思维导图的线段之间是互相连接起来的，线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系，而且线的走向一定要比较平行，换言之线条上的关键词一定要让你自己能直观地看到，而不是要把纸的角度转了120度角才能看清楚自己在写什么。11. 环抱线有些思维导图的分支外面围着一层外围线，他们叫环抱线，这些线有两种作用：第一、当分支多的时候，用环抱线把它们围起来，能让你更直观地看到不同主题的内容。第二、可以让整幅思维导图看起来更美观。要注意的是，你要先在思维导图完成后，再画外围线。四、总体要求12. 纸要横着放大多数人在写笔记的时候，笔记本是竖着放的。但做思维导图时，纸是横着放的。这样空间感比较大。13. 用数字标明顺序可以有两种标明顺序的方式，主要是以你需要和习惯而定。第一种标明顺序的方式：可以从第一条主题的分支开始，用数字从1开始，把所有分支的内容按顺序地标明出来，这样就可以通过数字知道内容的顺序了。第二种标明顺序的方式：是每一条分支按顺序编排一次，比如第一条分支从1标明好顺序后。第二条分支再重新从1开始编排，也就是说，每条分支都重新编一次顺序。14. 布局做思维导图时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要考虑到合理地利用空间，你可以在画图时思考，哪条分支的内容会多一些，哪条分支的内容少一些，你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧，这样就可以更合理地安排内容的摆放了。整幅画看起来也会很平衡，你画思维导图前，要记得思考如何布局会更好。15. 个人的风格学会思维导图之后，我还鼓励你能够成立自己的风格，每一幅思维导图虽然都有一套规则，但都能形成个人的风格。 思维导图的这15条技法中，关键词是最重要的一部分，因为思维导图只记录关键词，如果关键词选择不正确，思维导图所要表达的信息就不准确了，要想学会全面总体的分析信息，你需要学会观察出信息当中哪部分是它们的关键部分，并搜索到它们的关键点，也就是关键词。建议结合学习《精英特全脑速读记忆训练软件》，速读记忆本身也是一种记忆的训练，同时速读记忆对快速提取文章、资料中的关键词句有非常好的作用。思维导图和速读记忆相辅相成，建议结合学习。贴吧《速读吧》有很多练习速读记忆的经验分享，可以在里面多交流。
形象思维很重要，随时会开展头脑风暴，需要利用思维脑图工具来快速理清思路。思维导图软件可以帮助你快速记录并结构化思维灵感，也便于进行发散性思考和头脑风暴，利用纸笔绘制的思维导图或概念图，虽更具想象力和富有鲜明的个性化特色，但不易于涂改和空间分配。借助于计算机工具进行构图具有操作简单、存储方便、易于交流等特点，能极大地提高了工作效率, 减轻了劳动强度。
思维导图的泡泡图和其他思维导图一样，泡泡图代表了主题，强调的作用。首先选择
然后调整位置：
最后成型：
关于复习方法，这里给你一些思路：
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。
2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
1. 思维导图是表达发散性思维的有效图形工具,它以直观形象的图示,建立起各个知识概念之间的联系,能够有效地开发人脑的潜能. 2. 新课程教学中,教师若合理运用 思维导图教学,学生若科学运用思维导图学习,则会事半功倍. 3. 思维导图作为一种有效的教学工具,具有其自身的优越性和发展空间.
一、主题
1. 中心主题最好配以图文形式展现出来。
2. 一个主题跟进一个大的分支。
3. 不同种类的分支用不同的颜色标示。
二、内容要求
1. 运用简写
运用小插图来表达一来可以强化关键词记忆，也节省了一定空间，当然除了小插图，我们还有很多简写可以用，比如用m代表米。
2. 箭头的连接
当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。
3. 运用关键词
思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。
三、线条要求
1. 中央线要粗
思维导图的体现的层次感很分明，最靠近中间的线会越粗，越往外延伸的线会越细，字体也是越靠近中心图的最大，越往后面的就越小，这样才会凸显重点。
2. 线与线之间相联
思维导图的线段之间是互相连接起来的，线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系。
3. 分界线
有些思维导图的分支外面围着一层外围线，他们叫边界，这些线有两种作用：
第一、当分支多的时候，用环抱线把它们围起来，能让你更直观地看到不同主题的内容。
第二、可以让整幅思维导图看起来更清晰美观。
要注意的是，你要先在思维导图完成后，再画外围线。
四、总体要求
1. 用编号标明顺序
当主题间存在逻辑关系时，为了能够整理好每个主题间的关联顺序，你可以使用编号来表明它们的顺序。
2. 布局
做思维导图时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要考虑到合理地利用空间，哪条分支的内容会多一些，哪条分支的内容少一些。
3. 个人的风格
学会思维导图之后，最好能够成立自己的风格，每一幅思维导图虽然都有一套规则，但都能形成个人的风格。
对于新手小白而言，还不太熟悉思维导图的制作流程，也许这篇经验可以帮助到你，至少做一个简单的思维导图是没有问题的。一起来看看吧。
1.首先打开百度脑图，登录后选择左上方的新建导图。
2. 接着进进入了制作页面，选择外观，选择自己喜欢的模板。小编选择的是思维导图，你也可以选择目录组织图，鱼骨头图，逻辑结构图等等。
3. 接下来在新建脑图那里点击鼠标右键，会出现很多选择，这里我们选择下级，当然你也可以根据需要选择同级。然后在分支主题里面就可以填上自己想填入的内容了。
4. 同样的，要建立分支主题的分支主题，也是直接在分支主题那里点击鼠标右键，选择下级，为了演示，小编这里做了三个分支主题的分支主题。输入内容即可。
5.然后在其它分支主题上，也完善它的下一级的分支主题，并补充上内容。一个简单的思维导图就完成了。
6.最后还可以选择自己喜欢的样式和颜色，点击左上方第二个倒三角形符号即可。
7.方法是不是很简单呢？ 这样可以在生活或者工作中理清自己的思绪，是不错的学习工具哦。不妨试试看，或许也能帮助你哟。
平常的写作文的程序是先分析题目，然后再在脑海中开始搜寻之前积累的与之相关的材料，思考后有了思路开始写，但往往在要动笔写的时候，学生的思路很狭窄，想到的东西很少，结构也老套，于是写出来的作文自然没有新意。
但是我们在构思作文的时候运用思维导图就会有更好的效果，因为运用导图写作文的第一步是发散题目。在纸上写下作文题目，然后开始写出与题目有关的各个词汇，进行发散联想。
在这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系，只管发散联想，越多越好、越广越好，直到写得足够多的时候，再停下来。
然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚才发散出来的内容进行思考，理出思路，最后按照思路把内容进行删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的结构整理出来。
整理好后，就可以对着这个导图进行写作了，这时候就非常简单了，因为思路有了，内容也有了， 就可以从多角度写出一篇有新意的作文了。
在这个过程中，就是运用到了导图辅助创新的功能，因为用到了导图这个工具，学生的思路可能就大大打开了，作文材料可能就大大丰富了，作文结构也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了。
所谓的灵感就是你的经历沉淀，行万里路
