2023-01-03 05:14来源：m.sf1369.com作者：宇宇
图形图像学应该是图形图像制造学吧！ 专业培养目标：培养具有较强的图形、图像处理能力，平面或立体广告设计与制作能力，能够使用计算机绘制工程零件图、装配原理图和产品三维造型图的高级技术应用性专门人才 专业核心能力：图形、图像处理能力、计算机绘图能力、广告设计与制作能力 专业核心课程与主要实践环节：平面构成、立体构成、色彩构成、网页设计、电脑广告设计、图案设计、多媒体出版物设计、三维动画设计、计算机图形实训、图像制作技术实训、广告设计与制作实训、计算机绘图实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节 就业方向：在企事业单位从事广告设计与制作、产品结构和外观设计等工作。
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新课标提出:教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者。
但在课堂教学实施的过程中，教师不能忘记自己是教学“主导”者。
因此，教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性，充分激发学生的思维活动。
教学应结合教学内容，设计出有利于学生参与的教学环节，提高学生的参与程度。
如何提高课堂教学效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务，是提高教学质量的关键。
下面根据我县初中数学课堂教学的现状，对如何提高数学课堂的教学效率谈谈自己的几点思考。
一、优化课堂教学设计是提高数学课堂教学效率的前提课堂教学设计是教师在备课的过程中，系统地分析教学内容、研究教学对象、确定教学目标、解决教学问题和评价教学结果的过程。
优化课堂教学设计，重点应突出以下两个方面:（一）优化教学目标教学目标是教学过程中教师和学生预期达到的学习结果和标准，它主宰着整个教学活动。
因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、媒体，进行必要的内容重组和优化。
在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、技能、能力、情感态度、价值观等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。
（二）优化教学过程传统的数学课堂教学过程一般分为组织教学、复习引入、讲授新课、练习巩固、课堂总结五个阶段。
优化教学过程，重要的是要打破程序化，要充分考虑教材内容、学生现状和教师自身的特点，围绕教学目标合理、科学地设计教学过程，把握教学节奏。
充分调动学生的积极性，突出学生活动与教师指导相结合的教学原则，关注全体学生的发展，从而提高教学效率。
二、突出重点、化解难点是提高数学课堂教学效率的关键每一课时教学内容一般讲都是有自己独特的教学要点需要学生掌握，要让学生把握一节课的教学内容，必须突出重点。
在教学过程中，每一课时又往往有一些知识点学生难以明确，难以掌握，作为教师必须从学生的实际出发，把握重点要点，找出难点，化解难点以达到预期的教学目的。
为了让学生明确这堂课的重点和难点，教师在上课时，要想出一定的办法，引起学生对重点内容的重视。
讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。
教师要通过语调、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。
三、运用现代化教学手段是提高数学课堂教学效率的有效途径随着科学技术的飞速发展，多媒体辅助教学已经成为现代教学的重要手段。
对教师来说，掌握现代化的教学手段是十分重要的。
因为现代化教学手段有其显著特点:一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能把更多的时间和精力投放在引导学生探究重点、难点问题上，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发学生的学习兴趣，有利于启发学生的形象思维，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。
在课堂教学中，对于板书量大的内容，如平面几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字题，复习课中章节内容的总结，填空题、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。
对于比较抽象，学生难于理解的内容，如三角形内角和定理的证明，三角形全等的判定，角平分线的性质，对称图形的概念和性质等，借助电脑来生动形象地展示所教内容。
从而使抽象的问题直观化，既调动了学生学习的积极性，又培养了学生分析问题的方法。
达到了化难为易的目的，从而提高教学效率。
四、选择恰当的教学方法是提高数学课堂教学效率的重点教学方法是教师的教法与学生的学法的统称。
教是为了学，如果教学方法不够恰当，就不能使学生更好地了解和掌握课堂教学内容，更谈不上提高课堂教学效率了。
每一堂课都有相应的教学任务和目标要求。
在教学中，教师应随着教学内容的变化，学生的实际情况，灵活选用教学方法。
教学方法很多，对于新授课。
我们采用讲授法来向学生传授知识。
而在几何中，我们还时常穿插演示法，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论。
还可以结合课堂内容，灵活采取其他的方法，让学生充分发挥主观能动性，通过自己的观察，探索，动手操作，发展其独立获取知识的能力。
有时，在一堂课上，要同时使用多种教学方法。
一般说，只有当大多数学生都掌握了尽可能多的知识，这样的教学效率才算是有效的。
俗话说:“教无定法，贵在得法”。
只要有助于学生思维能力的培养，都是好的教学方法。
我们要努力探索，互相交流，确保课堂教学效率不断提高。
五、实施情感教育是提高数学课堂教学效率的保证教学是教师的教与学生的学的统一，因此提高教学效率不但要保证教师教的效率，更要保证学生学的效率。
在教学过程中，建立和谐、民主、平等的师生关系，是十分重要的。
教师要随时了解学生的对所讲内容的掌握情况，同时更应注意学生的情绪变化和反应。
及时与学生沟通，采取积极评价，使学生体验到尊重、信任、宽容、友爱的教育情感。
特别对于基础差的学生，教师要更加关心和体贴他们。
要根据学生的个性的差异，寻找他们的闪光点，及时进行表扬，让他们有较多的锻炼机会，给他们获得成功的体验，使他们意识到只要自己的努力，学习成绩就会提高，同时要培养他们的自信心，让他们热爱数学，学习数学。
只有这样，才能使教师的教与学生的学有机地结合起来，才能确保课堂教学效率的提高。
效率是保证教学质量的前提。
提高课堂教学效率是我们教师追求的主要目标之一，教师在教学中只有认真钻研，精选教学内容，巧妙设计教学方式，创造宽松学习环境，引导学生形式多样地进行学习，才能达到提高课堂教学效率的目的。
最后，我想提醒全县广大的初中数学教师就如何提高课堂教学效率，应思考下面几个问题:1．我们的课堂上是否有与教学无关的活动？2．我们的情境引入、过渡语、小结语、板书等是否必要或费时太多？3．我们使用的教学手段如多媒体等是否有利于教学？是否有所谓“花架子”？4．我们在进行某一教学活动时，是否有一部分学生无事可干？5．我们的教学语言是否简练明了？是否有不必要的话？6．对学生的提问、学生的解答、板演、小组讨论等活动是否有实效？7．我们惯用的教学程序和方法是否适用于所有教学内容？是否有僵化的倾向？8．我们安排的教学和练习的内容是否都是有用的？9．我们安排的教学活动有否挤占了学生的思考、动手操作等实践活动的情况？10．我们打算如何在“老师教得开心，学生学得愉快；课业负担减轻，学习质量提高”方面去探索和改进？以上这些问题应当在课堂设计时进行思考、在教后进行反思。
只有这样，我们的课堂教学效率才会不断提高。
1、特点上的区别 图形数据量比较大，只保存算法和特征点，所以相对于位图（图像）的大量数据来说，占用的存储空间也较小，容易进行移动、压缩、旋转和扭曲等变换。 图像可以表达真实的照片外，也可以表现复杂绘画的某些细节，并具有灵活和富有创造力等特点。
2、本质上的区别 图形是矢量图，它是根据几何特性来绘制的。图形的元素是一些点、直线、弧线等。矢量图常用于框架结构的图形处理，应用非常广泛，适用于直线以及其它可以用角度、坐标和距离来表示的图。图形任意放大或者缩小后，清晰依旧。 图像是位图，它所包含的信息是用像素来度量的。像素是组成一幅图像的最小单元。对图像的描述与分辨率和色彩的颜色种数有关，分辨率与色彩位数越高，占用存储空间就越大，图像越清晰。
3、含义上的区别 图形一般指用计算机绘制的画面，是人们根据客观事物制作生成的，它不是客观存在的。 图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。是可以直接通过照相、扫描、摄像得到，也可以通过绘制得到。 来源：-图形与图像 来源：-图形
图像处理主要应用在医学、遥感、工业检测和监视、军事侦察等领域。现代图像处理和图形处理都是以光栅扫描的像素为基础，同一系统可实现两种处理，两者结合能进行立体成像，如医学上的三维CT（计算机层析摄影），军事模拟上的三维地理、地貌图。图像处理系统包括图像处理硬件和图像处理软件。
每个软件的jpg保存压缩算法不同，所以压缩率也不同。如果需要减少失真，建议选择PhotoShop进行图片编辑。
如果你需要用画图软件来修改jpg文件，建议按以下步骤进行，可以减少失真。
1、打开jpg文件，另存为“24位位图（bmp）”文件。
2、编辑此bmp文件。
3、编辑完成后，将bmp文件另存为jpg文件。
设计是按照任务的目的和要求，预先定出工作方案和计划 , 绘出图样为解决这个问题而专门设计的图案 。 设计不仅仅通过视觉的形式传达出来，还会通过听觉、嗅觉、触觉传达出来营造一定感官感受
是制图软件，通常工程上的图纸都可以用它画出来。现在应用比较普遍。
可以精确制图，应用范围很广，可用于建筑设计，机械设计等，比如设计一个建筑图纸或是一个鼠标，都可以用它来制作！
CAD通过交互式图形显示、实时构造、编辑、变换及修改并存储各类几何及拓扑信息，利用应用程序进行工程计算分析，并对设计进行模拟、优化、确定产品主要参数，利用图形处理和动画技术对模型进行仿真检验，计算机自动绘图并输出图纸、数据等各种形式的设计结果，以及数据交换，并为CAM（计算机辅助制造）、CAPP（计算机辅助工艺安排）、CAE（计算机辅助工程）、PDM（产品数据管理）及CIMS（计算机集成制造系统）以至MRPII（制造资源管理系统）、ERP（企业资源管理系统）、MIS（管理信息系统）等产业信息化系统提供基础数据。CAD成为现代产业技术进步的关键和基础。
CAD技术广泛应用于机械、电子、航空、航天、汽车、船舶、轻工、纺织、建筑及工程建设等各个产业领域，成为提高产品与工程技术水平、降低消耗、缩短产品开发周期、大幅提高劳动生产率和产品质量的重要手段。CAD技术及其应用程度已成为衡量一个国家科技现代化和产业现代化水平的重要标志。
Photoshop是处理图片的软件,广告公司做广告设计的时候在排版画设计图什麼的时候用CAD回很便捷.而且可以达到意想不到的效果!
