一、试设计一个实验来测定声音在空气中的传播速度．（1）写出实验的方法和步骤，并用所测量的结果表示出声速

主要器材：米尺，秒表，发声器；

实验步骤：（1）量出一段500m的距离s；

（2）一个同学在一端发令枪，另一个同学看到发令枪冒烟时，按下秒表；

（3）听到发令枪声时，按停秒表．记录听到的时间；

（4）实验重复几次求时间的平均值t平均．

需要测量的物理量有：（1）量出一段距离s：（2）测出从发声到听到时的时间t平均．

计算速度的表达式：v=，代入测量所得的数值即可求出声音在空气中传播的速度．

表格如下：

实验次数 路程s/（m） 时间t/（s） 平均时间t平均/（s） 速度v/m/s

1 500      

2 500  

3 500

二、小明和小王同学猜想，利用敲击长铁管的方法也许可以测出声音在铁管中的传播速度的大小，你能将这个方案设计出来吗？

(1) 需要秒表、刻度尺

（2）声音在铁管中的传播时间t、铁管的长度

（3）①利用刻度尺测量出铁管的长度L；

②敲击铁管左端并开始计时，直到位于铁管右端的同学听到声音，则声音在铁管中的传播时间为t；

③利用已有数据进行计算。（还可以多做几次实验，以求平均值）

（4）v声=L÷t

(在步骤②中，也可以是：记录下敲击铁管左端的时刻t1与听到铁管右端声音的t2，则声音在铁管中的传播时间为△t=t2—t1；

此时（4）题应为：v声=L÷（t2—t1）)。

三、利用声学秒表可以测量哪些物理量？

利用声学秒表可以测量好多物理元件

四、谁会这道题的？

（1）探究问题：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的平均速度是否发生变化？

（2）猜想（请你对探究问题作出猜想）：

（3）实验设计方案：

实验器材（如图所示）：长木板、木块、小车、刻度尺、秒表

主要实验步骤：

实验数据记录表格（设计实验数据记录表格）：

（4）实验结论：

分析与解答：

（1）猜想：

（1）改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度发生变化。

（2）改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度不发生变化。

（3）改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度变大。

（4）改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度变小。

（2）主要实验步骤：

（1）用木块作支撑物将长木板搭成斜面；

（2）用刻度尺测长木板（斜面）的长度；

（3）让小车从斜面的顶端自由释放，用秒表记下小车从顶端到底端的运动时间；

（4）改变斜面的坡度，重复第3步实验；

（5）再改变斜面的坡度，重复第3步实验。

实验数据记录表格：

坡度 （斜面）木板长度 运动时间 平均速度 坡度1 坡度2 坡度3

五、1、利用声学知识测定海洋的深度(或测量闪电处离地面的高度),需要先知道哪些数据，需要测出那个物理量，试画出记录实验数据的表格。

测定海洋的深度：须知发射声波到接受到该声波的间隔t，（须知海水中的声速v）则h=0.5vt

测量闪电处离地面的高度：须知产生闪电到听到闪电声音的间隔t，（须知空气中的声速v）则h=vt

六、如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点．放开后小球在D点两侧来回振动．对小球振动的快慢，小星提出了

（1）实验所提供的器材中没有秒表，因此还需要秒表；

（2）几组实验中的小球质量都相同，但距离O点的距离不同，可以验证猜想：小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关，所以该实验数据是验证猜想A的；

（3）当小球质量相同时，改变到O点的距离，小球来回振动所需的时间不变，所以小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关；

故答案为：秒表，A，小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关．