2022-12-15 06:03来源：m.sf1369.com作者：宇宇
我大一得时候都是基础课
不知道你什么学校得
而且学几维得也不一样
专业课程为：设计概论、中/外美术史、人体解剖、速写技法、造型基础、平面/立体构成基础、PhotoShopcs2、Illustrator、Fireworks、Dreamweaver、Authorware、AfterEffects、AdobePremierePro、DirectX、Java、Jsp、FlashMX、3dsMAX、Painter、MAYA、角色/原画设计、游戏概论、游戏引擎、游戏策划、游戏角色设计、游戏场景设计、游戏特效制作、游戏贴图绘制、视频编、IT员工始业素养、IT职业日语、企业项目综合实训
解决project2016怎么激活的步骤如下：
1.将下载好的【Project2016安装包】解压并打开解压后的【project2016安装包】目录。
2.根据自己电脑操作系统的位数，打开相应位数的安装包。
3.在打开相应位数的安装包目录下双击【setup.exe】应用程序。
4.在弹出程序安装对话框，勾选【我接受此协议的条款】并点击【继续】按钮。
5.在弹出的对话框中点击【立即安装】按钮，此时程序将进行自动安装。
6.等待程序安装完成，点击【关闭】按钮。回到【project2016安装包】目录下，双击打开【HEU_KMS_Activator_v11.2.0.exe】程序。
7.在弹出的对话框中点击【激活 Office 2016 VL】按钮，将Project2016进行激活。这样就解决了project2016怎么激活的问题了。
在Project软件中，任务前面显示一个对号或者打勾，代表任务已完成。通过以下方式都可以将任务标记为已完成
在工作表区域插入列【完成百分比】，输入100%，那么代表任务已完成，在【标记】列就自动显示一个对号或者打勾
在工作表区域插入列【实际完成时间】，输入日期后，就代表任务已完成，在【标记】列就自动显示一个对号或者打勾
点击该任务，然后在【任务】菜单下有一排按钮显示为0%、25%、50%、100%，当点击100%这个按钮时，也可以快速地将该任务标记为已完成，也会显示对号或者打勾的符号
参考资料：电子工业出版社《10天精通Project项目管理：从菜鸟到实战高手》
用户名只能有 英文字母， 数字 和 _ (这个就是underscore， 对不起， 在加拿大好久了， 很多英文我都不会翻译成中文）
1、当好“孩子王”--浅谈小学班主任德育工作
2、德育在小学班主任班级管理中的作用与实践
3、关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨
4、关于小学班主任德育工作的几点思考
5、关于小学班主任如何加强德育工作的探讨
6、基于幸福教育的小学班主任德育工作的方法与策略
7、课程标准背景下小学班主任德育管理初探
8、论班主任对小学生德育所肩负的责任
9、论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策
10、论小学班主任加强德育的有效途径
11、论幸福教育之小学班主任德育工作的方法和策论
12、浅谈农村小学班主任德育工作
13、浅谈小学班主任德育工作的开展
14、浅谈小学班主任德育教育工作的策略
15、浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
16、浅谈小学班主任如何做好德育工作
17、浅析如何加强小学班主任德育教育工作
18、浅析小学班主任德育工作
19、浅析小学班主任德育管理工作的实施策略
20、浅议小学班主任的德育工作
21、试论小学班主任如何对学生进行德育教育
22、谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性
23、谈农村小学班主任之德育工作
24、探讨小学班主任德育工作如何展开
25、提高小学班主任德育工作实效性的探索
26、小学班主任德育工作案例--后进学生转化之我见
27、小学班主任德育工作--把爱随身携带
28、小学班主任德育管理策略探讨
29、小学班主任德育教育工作的方法及措施
30、小学班主任德育教育工作的实施策略探讨
31、小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
32、小学班主任的德育教育工作永远在路上
33、小学班主任对学生进行德育教育的方法
34、小学班主任工作实践中的德育体会
35、小学班主任工作中的德育管理探析
36、小学班主任管理工作中实施德育教育的初步探索
37、小学班主任有效开展德育工作研究
38、小学英语班主任的德育教学
39、心育与德育的整合--漫谈渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施
40、也谈小学班主任的德育工作
41、用大爱做小事--浅谈小学班主任德育工作
42、优化班级管理落实德育教育--农村小学班主任的德育工作
43、中小学班主任德育工作的现状调查
44、中小学德育工作要发挥好班主任的作用
45、走进心灵打开心结--浅谈小学班主任德育工作艺术
初中班主任德育论文题目：
1、班主任如何帮助初中生在日常中渗透德育教育探析
2、初中班主任德育工作案例
3、初中班主任德育工作策略浅析
4、初中班主任德育工作创新探究
5、初中班主任德育工作的困境分析及对策
6、初中班主任德育工作的新思路探索
7、初中班主任德育工作方法记
8、初中班主任德育工作分层次推进探实
9、初中班主任德育工作管见
10、初中班主任德育工作几点体会
11、初中班主任德育工作浅析
12、初中班主任德育工作实效性的对策
13、初中班主任德育功能的理论与应用
14、初中班主任德育教育工作分析
15、初中班主任德育教育理论与实践研究
16、初中班主任德育教育与心理沟通的重要性
17、初中班主任德育课实效性探索
18、初中班主任的德育艺术
19、初中班主任兼思想品德教学的德育特色
20、初中班主任开展德育工作的有效策略
21、初中班主任如何开展班级德育工作
22、初中班主任如何实践班级德育建设
23、初中班主任如何在综合实践活动中渗透德育教育
24、当前农村初中班主任德育工作的难点与创新
25、关于初中班主任德育工作的相关思考
26、关于初中班主任德育教育的具体讨论
27、关于新课改背景下初中班主任德育工作的实践探索研究
28、关于做好初中班主任德育工作的探析
29、会诊式初中班主任德育工作的构建与探索
30、解析德育教育在初中班主任工作中的重要性
31、论初中班主任的德育工作策略
32、浅谈初中班主任德育工作创新
33、浅谈初中班主任德育工作的有效实施
34、浅谈初中班主任德育教学
35、浅谈初中班主任德育教育工作
36、浅析初中班主任德育工作
37、浅析初中非班主任教师德育职能弱化现象
38、如何让学生在角色互换中成长--浅析初中班主任德育管理
39、如何提高初中班主任德育工作的有效性
40、如何提高初中班主任德育工作实效性
41、试论初中班主任如何做好德育工作
42、试论如何实现初中班主任德育工作的创新
43、试谈隐性德育思想在初中班主任专业化发展中的作用
44、谈初中班主任德育工作创新
45、谈初中班主任德育工作措施
46、谈初中班主任日常生活中的德育
47、探究当前初中班主任德育工作的难点及解决策略
48、探究分析提高初中班主任德育工作实效性的策略
49、探讨提高初中班主任德育工作水平的有效策略
50、提高初中班主任德育工作的对策
51、提高初中班主任德育工作质量的对策研究
52、提高初中班主任德育教育工作实效性的对策
53、提升初中班主任的德育工作效力的对策
54、乡镇初中班主任德育工作与留守学生教育问题之思考
55、新课改背景下初中班主任德育工作的问题及对策
56、言传身教身教为先--试论初中班主任日生活中的德育教育
57、英语班主任在初中英语德育中的渗透原则和途径探讨
58、走进学生心灵打开学生心结--初中班主任德育工作方法探析
59、走在思想前端：初中班主任德育工作的相关思考
60、尊重学生个性--谈初中班主任德育工作的开展
61、在中学班主任队伍建设中渗透隐性德育思想的启示
62、向善教育视角下中学班主任德育工作的开展
63、浅谈中学班主任实施德育教育的作用与策略
64、浅谈中学班主任德育工作的创新
65、浅谈农村中学班主任工作的德育教育
66、论中学班主任工作的瓶颈与突破--从教条式德育到逻辑式德育的转型
67、感化与坚持--浅谈中学班主任德育工作
68、从教条式德育到逻辑式德育的转型--论中学班主任工作的瓶颈与突破
1、在project 2013中，点击“文件”，选择“打印”，在“打印机”这栏可以选择输出的打印机。；
2、在“打印机属性”里设置打印属性，包括“页面尺寸、份数和纸张方向”等，（一般选择横向）。日期要调整到项目覆盖日期，否则打印不全，这点打印时一定要看仔细。；
3、在“页面设置”在打印选项里，主要进行“页面、页边距、页眉、页脚、图例、视图”设置，“页面、页边距”根据需要设置。；
4、“页眉、页脚”的设置是显示在打印纸张的上下边缘显示的内容，这些内容可在“常规”中选择后“添加”上，格式可以在对话框进行调节。；
5、效果在“预览”框中能及时显示。一般主要进行“图例”的设置，根据需要设置添加“图例”显示的内容，添加可以重复以便显示多个内容，“图例位置”可有可无，跟据需要选择。；
6、有时候打印出现少一列的情况，因为打印时只打印能显示完整边框的列，这是主页面里“甘特图”工作面遮挡了“工作表”的一列的右侧边框，拖动工作范围一定距离即可。
当我们创建一个新的项目时，我们需要事先确定项目的基本信息，还有确定项目的工作日历，例如排除特殊的日期等，下面介绍project 2010中，如何设置项目信息及项目日历。
1、我们先介绍如何设置项目的基本信息，首先打开project 2010，进入如下图界面：
2、启动project 2010后，我们看到不同的选项卡，例如：“文件”、“任务”、“资源”、“项目”、“视图”、“格式”等。我们需要设置项目信息，所以需要进入“项目”选项卡，如下图：
3、在“项目”选项卡界面，点击“项目信息”，会弹出项目信息设置对话框，可在此对话框中，对项目信息进行相应设置，如下图：
4、在弹出的“项目信息”框内，可以对项目信息进行设置，设置好后，点击”确定“按钮，即可完成项目信息的设置。在设置项目信息时，需要注意选择好项目的日历，因为不同的日历会引起工期的变化。
5、完成项目信息的填写后，我们需要确定项目日历，由于每个公司的工作日或工作时间会出现不同，加上五一，十一等国家假期，对于项目来说，工期就会有变化，为了更精确的计算工期，所以我们要建立对应项目的日历模板。点击“项目”选项卡-“更改工作时间”，如下图
6、新建日历模板，填写日历模板名称，点击“确定”。这里一般都选择“复制标准日历”。注：前面说的项目信息填写的时候，有个“日历”的选择，当成功建立某个项目特定的日历模板后，要对应选择好。
7、填写好日历模板名称后，我们需要设置日历模板的工作日。在“更改工作时间”的窗口，选定好需要修改的日历模板名称，点击“工作周”-“详细信息”，在弹出的对话框内，选择工作日，设定工作日的开始时间及结束时间，设置好后，点击“确定”键，如下图：
8、而对于例外的日期，例如五一，十一，春节等。则在“更改工作时间”的窗口，选定好需要修改的日历模板名称，在“例外日期”框内，填写例外日期的名称，及开始/结束时间，若还需对其详细设计，则点击详细信息（或双击所填的例外日期的），然后具体设定。如下图：
大创项目大部分是指具有一定创新意义的项目。当然有帮助。
（1）国家大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报等工作，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。
（2）国家大学生创新性实验计划项目严格遵循“强调兴趣、突出重点、鼓励创新、注重实效”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。
（3）“国家大学生创新性实验计划” 主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须学业优秀、善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究的基本素质和能力。
申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队由3－5人组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。
（4）项目类别跟自己的专业相关的会有一点帮助，但绝对不会起决定性作用，建议不要对项目这样的事抱有太大期待，无关的就没帮助了，并且说句残酷的话，那些项目的作用大小，跟你本科毕业的学校，项目的级别（国家级啊之类的），以及你所报考的学校都有关系的。
拓展资料：
全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
下面为大家介绍下如何用project分配资源和管理资源。
1、用project打开你要处理的项目。
2、点击视图，在弹出的下拉菜单中选择“资源工作表（S）”。
3、在新的视窗里输入信息，点击“资源名称”下的表格即可输入资源名称，类型下可以选择工时，后面还可以输入工时的工价。资源类型还可以选择设备、材料等，对应不同的价格。
4、再次点击视图，在下拉菜单中点击“甘特图”。这时候双击资源下的空格就可以弹出资源信息的窗口。
5、点击任务信息中的资源，这时候之前设置好的资源信息就出现在里面。
6、资源分配完成。
1、首先使用project软件打开需要打印的文件，进入编辑界面。
2、接着点击左上方的”文件“选项，进入文件页面。
3、然后在文件页面左侧列表中，点击打印项，进入打印属性选项卡。
4、在右侧点击”打印机属性“，将日期要调整到项目覆盖日期。
5、然后即可在右侧正常地预览打印的甘特图，这样就解决了问题。
