2023-11-03 19:42来源：m.sf1369.com作者：宇宇
1．把思维导图应用在各科目的学习中。如果您是初三或高三毕业班的同学，可以用思维导图一天整理一本文史类
科目的书本知识，实际上您已经通过自习的方式复习了一次课本，数学、物理、化学、英语等科目的复习也可以先画
思维导图，把课本的重点和难点体现在思维导图上，然后不断加深理解和加强记忆，复习的效果也是非常好的。如果
您不是毕业班的同学，每天都上新的课程，学新的知识，那么您可以用思维导图学习每一篇新课文，每次上课可以不
再大量的做直线记录式的笔记，而是把笔记变成思维导图。每一节课您都会得到一张较简单的学习地图。而每学一章
或一个部分，我们可以用思维导图做一次较大范围的知识整理。这对于我们快速理解掌握课本知识，提高记忆有非常
大的帮助。请大家务必“学以致用。
2．用思维导图分析整理英语课文，通过它复述英语课文。这一应用在我们过去的培训中效果显著。很多读高一和
高二的学生，面对500个英文单词组成的英语课文，背诵得非常困难和痛苦，而通过思维导图整理过英语课文后，结合
我们的超级全脑快速记忆技巧，这些原本要花很长时间才能背出来的英语文章，我们的学生可以在45分钟内背一篇。
我为这些高中同学分析过，一个学期要学的英语文章是18篇左右，我们通过思维导图这一工具结合我们的记忆技巧，
平均一个小时背一篇文章，那么18个小时我们就能把整个学期的英语课文记住了，然后我们不断通过科学复习把短期
记忆转化成长期记忆，那么我们学英语就不再痛苦和恐惧了。
3．用思维导图阅读和整理课外读物。除了看报纸，我们可以用思维导图把课外读物的知识整理出来，以便留下深
刻印象，丰富我们的学识。根据中学语文教学大纲的要求，对中学生要求要读的课外读物多达上百本，其中包括古今
中外的许多著名文学作品，而通过大量的课外阅读，我们可以丰富人生阅历，认识大千世界，认识我们的社会，这对
我们的成长是非常有益的。但很多爱好学习和阅读的同学，往往在看完课外读物后只“留下”很少知识在头脑里，我
们通过思维导图能有效地记住这些课外读物的重点知识，让我们轻松复习这些课外读物，我们甚至在必要的情况下使
用这些知识，比如说用在作文、学习讨论、思想交流等。
高中毕业很久了，不记得等势面有封闭与否一说，只知道等势面是电场中电势相等的点构成的。如果这么看的话，面要封闭起来必须是构成封闭空间，如整个等势面成球体。但明显等势面可以只在平面内。我的分析不一定对，你还是要问问老师，对于电场、电磁可以给点意见给你（其实都是那几句，有点废话）。理解好磁场、电场的产生和各力产生的原因（如洛伦兹力、安培力等等）。这些都有考做题，看答案（答案要有分析演算过程），介绍一本书：《三维设计》高中物理的（其他科目不怎么样，这个系列就物理好，非常好的一本书、答案大部分有分析、演算）。现在在大学，高中物理我就是靠这本书提高的，班里经常第一、级里也有前30。高考物理分数跟变态的高手没得比，但也有85分了，个人觉得很满意。希望你物理能成为你拉高分数的强项。我的答案就当是辅助吧，这问题我真不确定，很久没看物理了。
VT 图像 一般以 时间为横轴 速度为纵轴
图像是直线 如果直线斜率为0 表示做匀速直线运动
如果直线斜率为正 表示物体做匀加速直线运动 且加速度
方向与物体运动方向相同
如果直线斜率为负 表示物体做匀加速直线运动 且加速度
方向与物体运动方向相反
图像是曲线 表示物体做变加速直线运动（这种图比较少见）
VT图应注意 1 图像与坐标轴围成的图形面积为物体的位移 如果在Y
轴正半轴 表示正方向的位移 如果在Y轴的负半轴
表示负方向的位移
2 图像与横轴相交 速度方向改变
3 图像的斜率为加速度（注意方向）
XT 图像 一般 以时间为横轴 位移为纵轴
图像是直线 如果直线斜率为0 表示物体静止
如果直线斜率为正 表示物体沿正方向做匀速直线运动
如果直线斜率为负 表示物体沿负方向做匀速直线运动
图像为曲线 表示变速直线运动（少见）
XT 图像应注意 1 图像的斜率为物体运动速度
2 图像与横坐标相交表示位移方向改变
步骤 1 作出直角坐标系
2 选取横 纵 坐标表示的物理量
3 给物理量标上正确的单位
4 选取合适的单位长度
5 仔细读题 正确描点
6 判断大致图像（直线或是曲线或是折线）
7 连线 使点大都在线上 或近似分布在线两侧
希望对你有帮助 呵呵
落实的都很差！
所谓三维目标，其实只有第一维（知识与技能）在真正执行，因为所有的高中都是围着高考转的，让学生学会做题对付考试，是学校和家长的硬性要求，别的都是应付检查。教育届的高层会隔几年提个新理论，要求下面执行，各级教育行政部门便开始了培训，检查，忙乎五到十年就过去了，另外的学术派系上台了就再提个理论（名称和原理嘛，都讲的很有道理，都能推翻旧的树立新的，但是都不适用现在高考制度）。高考制度是绝对的指挥棒。
