2024-01-04 02:39来源:m.sf1369.com作者:宇宇
6.l 系统总体结构设计
6.1.1 系统总体结构设计的任务
系统总体结构设计的任务,是根据系统分析的逻辑模型设计应用软件系统的物理结构。 系统物理模型必须符合逻辑模型,能够完成逻辑模型所规定的信息处理功能,这是物理设计的基本要求。
系统应具有可修改性,即易读,易于进行查错、改错、可以根据环境的变化和用户的要求进行各种改变和改进。系统是否具有可修改性,对于系统开发和维护影响极大。据统计,在系统生命周期中各阶段的应用软件费用及人力投入大体分布如下:
系统开发:20%
系统维护:80%
6.1.2 结构化设计的基本思想
1.结构化设计的要点
系统是否具有可修改性与其结构有着密切的关系。“结构化设计” 的构想,成为系统设计的基本思想。其要点如下:
(1)模块化。
(2)由顶向下,逐步求精。系统划分模块的工作应按层次进行:①把整个系统看做一个模块,然后把它按功能分解成若干第一层模块,它们各担负一定的局部功能,共同完成整个系统的功能。②每个第一层模块又可以进一步分解成为更简单一些的第二层模块,越下层的模块,其功能越具体、越简单。
楼主我也高三 我是江西的不知道一样不 省一可以考他们的自主招生 不需要校荐就可以 前面名次还有类似夏令营的活动有考试过了可以直接加分 冬令营就是省队可以高考加分 这个加分好像对所有学校都管用 进国家队可保送
24. (20分)如图所示,在水平放置的足够大荧光屏PQMN上方存在着磁感应强度大小为B的
匀强磁场, 方向平行于水平面且与边MQ垂直。某时刻从与该平面相距为h的^点(S在平面上的投影位置为A) 向垂直磁场的平面内的各个方向同时发射大量相同带正电的粒子,粒子质量均为m,电量为q,速度
大小均为vB?,方向均在同一竖直平面内。观察发现,荧光屏上OF之间有发光,其余位置均无发
光,且OF间某些位置只有一次发光,某些位置有两次放光,试求:
(1) 发光区域OF的长度;
(2) 荧光屏上一次发光的区域长度与两次发光的区域长度之比。
=5
在综合复习这三个模块内容的时候,应该把握以下几点:
1.运动的描述是物理学的重要基础,其理论体系为用数学函数或图象的方法来描述、推断质点的运动规律,公式和推论众多.其中,平抛运动、追及问题、实际运动的描述应为复习的重点和难点。
2.无论是平衡问题,还是动力学问题,一般都需要进行受力分析,而正交分解法、隔离法与整体法相结合是最常用、最重要的思想方法,每年高考都会对其进行考查。
3.牛顿运动定律的应用是高中物理的重要内容之一,与此有关的高考试题每年都有,题型有选择题、计算题等,趋向于运用牛顿运动定律解决生产、生活和科技中的实际问题.此外,它还经常与电场、磁场结合,构成难度较大的综合性试题。
虚拟内存有时候也负责存放部分系统交换临时文件。所以尽量保留800MB虚拟内存。
对于系统来说,无论内存多大,还是需要写入部分资料,避免系统掉电资料全丢,所以这个虚拟内存就是充当丢失资料前系统自己的缓冲区。