一、彩虹雨科学实验目标？

彩虹雨科学实验的目标是：1.观察彩虹雨中发生的物理现象，2.学习使用实验设备进行实验操作，3.研究彩虹雨的流体动力学特性，4.观察彩虹雨的流变之间的关系，5.理解彩虹雨里的凝聚力，6.追踪彩虹色的变化，7.了解彩虹中的衍射现象，8.探索彩虹雨背后的物理原理。

1. 使用物理模型模拟彩虹雨的形成过程，学习和解释彩虹雨的形成机制；

2. 通过实验观测，掌握彩虹雨气象条件，了解彩虹雨和其它水滴形成物(如雨、雾)之间的差异；

3. 研究彩虹雨和水滴入射角(及其变化规律)之间的关系，以及彩虹雨的分布特征；

4. 通过彩虹雨实验，加强对大气光学现象（如反射、折射、分裂）的认识，发现它们在彩虹形成中的作用；

5. 阐明彩虹的本质，增强其他相关天文现象的研究（如极光、流星雨等）。

二、物理三维设计P38小试身手：如图所示，一束带电粒子(不计重力)，垂直电场线方向进入偏转电场，

(1)由动能定理：qU1=mv1^2/2

v1=√2qU1/m

由此可见只要q/m相同就可以速度相同。

（2）由动能定理：qU1=mv1^2/2

由上式可见，只要q相同，后面的动能一定相同。

（3）经过同一加速电场后有：qU1=mv1^2/2

进入偏转电场后的加速度a=qU2/md

运动时间为t=L/V1=L/√2qU1/m

偏转位移y=at^2/2=qU2/md*L^2*m/2qU1*1/2=U2L^2/4U1--------这个式子中没有mq了，所以和mq都无关。

偏转角度tanθ=vy/vx=at/v1=qU2/md*L/V1^2=U2L/2U1-------这个结果也和m,q无关，所以也是无条件的。

三、vr物理相机感觉好麻烦好难控制啊，有没有一个参考值啊

VR物理相机确实相比3ds max 自带的相机功能强大得多，在3ds max三维设计软件中，VR物理相机更像真实摄影时对照相机的设定，3ds max默认相机（自带）只提供镜头焦距值选择和简单的景深控制，而VR物理相机可调参数则主要多了快门速度、光圈值、感光度、焦点距离（包括指定焦点）、白平衡（包括色温调节）等，甚至还有设定光圈叶片的数量，以控制焦外背景虚化的性能。最不可思议的是他还有模拟镜头畸变的控制，其实真实的摄影中，镜头的畸变越小越好，VR物理相机之所以故意制造镜头畸变，为的是最终渲染出来的效果图和真实的视觉更接近。

以上两图是3ds max三维设计软件中两种相机的参数设置界面，左侧是VR渲染插件中的VR物理相机，右侧则是3ds max三维设计软件中的自带默认相机。

另，别人是无法给你一个固定的VR物理相机的参数的，他跟真实摄影一样，相机的功能设定是要和你最终想要表现的结果而调整的，不是一成不变的，就像你问一位摄影大师，请给我把相机参数调好，我也能成为大师了一样荒谬。如果你对传统摄影不理解，面对VR物理相机的参数时肯定会无所适从，那么我建议你还是使用3ds max自带的默认相机，这种相机设置相当简单，控制好视角（焦距）基本就完事了，VR渲染插件是完全支持它的，最终效果也相当不错。

四、高一预习用什么资料好啊？教材解析，中学教材全解，王后雄学案教材完全解读。哪个好啊？？

语文，英语就用三维设计，数学用优化设计，物理用王后雄，化学用创新教程。政治用导与练，历史用状元之路，地理用三维设计

五、数字媒体技术专业的课程会涉及到物理吗？

不涉及物理。

主要课程：

摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。

扩展资料

培养目标：

本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。

毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。

培养规格：

要求学生通过四年的系统学习能够做到：

（1）掌握扎实的计算机基础理论和基本技能；

（2）接受数字媒体软件开发的良好训练；

（3）具有独立工作和从事数字媒体设计和应用开发的能力。

参考资料来源：百度百科-数字媒体技术专业